了解足球战术教学的一般步骤

了解足球战术教学的一般步骤

  正式比赛中,可根据不周性质和任务,在赛前提出重点运用某些战术与要求,在有条件时还应提出定量指标,有利于检查总结。

  

  在教学中,一般应该遵循从个人到局部,从局部到整体,从非对抗到对抗的循序渐进原则。

  足球战术教学一般采用的步骤是:

  (1)讲解与示范。首先要用确切简练的语言讲明战术名称,概念,方法和各个战术环节的具体要求,然后组织学生进行演示,也可采用边讲解,边演了的方法。讲解和示范时,可利用黑板、挂图、沙盘、棋盘录像等教具。

  (2)无球情况下的战术配合练习。在无球情况下,让学生熟悉配合中的跑动与传球路线,速度可慢一些,在练习中结合学生情况提出具体要求。
  (3)非对抗情况下的战术配合练习。当学生熟悉配合路线后,应在非对抗情况下练习。有些难度较大的配合可先用手代替脚传球,防守可用标志物代替,要逐步加快配合速度。教师既要按照全队整体战术要求设计练习,又要注意发挥队员的创造性。要求队员以实战精神状态投入训练,发展各位置间,各条线间的了解和默契联系,增强和不断丰富整体战术意识,了解和掌握多种战术打法形式,有意识地根据本队特点逐步形成本队的基本战术打法与风格。
  (4)在对抗情况下战术配合练习。在对抗练习中,一般先练习进攻战术,后练习防守战术,随着进攻战术配合熟练程度的提高,相应提高防守的要求。开始练习时,可在消极防守或消极进攻情况下进行攻守战术配合练习,待配合比较熟练后,逐渐增加对抗的程度,达到接近比赛条件下的各种组合练习,从人数来说,可先以少防多,继而攻守人数相等,最后以多防少。
  (5)在比赛中练习。首先在教学比赛中练习,在比赛中应有明确的要求,有目的练习某些战术配合。在场上出现典型的战况时,教师可暂停比赛,做战术配合的讲解与示范,但暂停次数不宜多,否则影响比赛练习的效果。

  正式比赛中,可根据不周性质和任务,在赛前提出重点运用某些战术与要求,在有条件时还应提出定量指标,有利于检查总结。


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